Ist es gerecht, wenn immer alle das Gleiche bekommen, auch wenn einige sowieso schon mehr haben? Oder ist es gerechter, wenn wir nach Ressourcen und Zugängen, nach Sichtbarkeit und Bedürfnissen entscheiden? Wer gerecht sein will, muss sich Gedanken machen. Eines ist aber klar: Es ist nicht gerecht, dass es kein flächendeckendes kulturelles Angebot für Kinder mit Behinderung gibt. Mit GeRECHTigkeit setzt FELD ein weiteres demokratiebildendes Begegnungsprojekt an Berliner Schulen um und ermöglicht Tauben* Kindern kulturelle Teilhabe in ihrer Muttersprache: der Deutschen Gebärdensprache. In zwei parallelen Teilprojekten erforschen Kinder mit Tauben* und hörenden Künstler*innen, was für sie Gerechtigkeit bedeutet.
Foto: Daniel Seiffert